{"id":3971,"date":"2024-10-17T08:54:59","date_gmt":"2024-10-17T06:54:59","guid":{"rendered":"https:\/\/fcmb.org\/?p=3971"},"modified":"2024-10-17T08:55:00","modified_gmt":"2024-10-17T06:55:00","slug":"inicio-curso-2024-2025-residencia-infantil-elisabets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fcmb.org\/es\/inicio-curso-2024-2025-residencia-infantil-elisabets\/","title":{"rendered":"La residencia infantil Elisabets da el pistoletazo de salida al curso"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La treintena de ni\u00f1os y ni\u00f1as de la Residencia infantil Elisabets ya ha dado la bienvenida al nuevo curso 2024-2025. El pasado 14 de septiembre comenz\u00f3 la actividad lectiva y los menores en acogida ya conviven en el centro asistencial mientras dure el curso acad\u00e9mico, hasta el mes de junio. El equipo de profesionales acompa\u00f1a a los residentes de manera personalizada, para que puedan desarrollarse con plenitud y autonom\u00eda, seg\u00fan sus necesidades y las de su familia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los pr\u00f3ximos meses, la residencia se convierte en un espacio en el que acompa\u00f1amos, aprendemos y compartimos. Abrimos una nueva etapa que esperamos que les ayude a crear nuevos v\u00ednculos con la comunidad para seguir creciendo.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Acompa\u00f1ar a ni\u00f1os y ni\u00f1as en riesgo de exclusi\u00f3n social<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Residencia infantil Elisabets acoge a una treintena de ni\u00f1os y j\u00f3venes de entre 4 y 18 a\u00f1os que se encuentran en situaci\u00f3n vulnerable, mientras dura el curso acad\u00e9mico. Son menores que, por sus circunstancias personales, necesitan el apoyo de la entidad en su d\u00eda a d\u00eda. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as que se han incorporado por primera vez a la residencia ya tuvieron una primera toma de contacto el pasado 10 de junio, durante la celebraci\u00f3n de la <a href=\"https:\/\/fcmb.org\/final-curs-2023-2024-residencia-infantil-elisabets\/\">Fiesta de final de curso<\/a>. Este primer contacto se hace para facilitar la integraci\u00f3n en una situaci\u00f3n festiva y m\u00e1s relajada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nuestra labor en la residencia es de acompa\u00f1amiento en un r\u00e9gimen semi-residencial. Los ni\u00f1os y ni\u00f1as duermen en el centro de lunes a jueves y el fin de semana vuelven de nuevo con sus familias. Los d\u00edas lectivos desayunan, meriendan y cenan en la residencia -la comida principal la hacen en la misma escuela-, donde tambi\u00e9n llevan a cabo actividades adaptadas, como extraescolares, sesiones de repaso y de refuerzo escolar. Los menores, que a menudo est\u00e1n escolarizados en lugares diferentes, reservan un tiempo para el estudio al finalizar la jornada lectiva, que hacen con el acompa\u00f1amiento de una educadora de la residencia. As\u00ed, se les apoya con los estudios para alentarlos a seguir mejorando los resultados.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Nuevas herramientas para medir el impacto en los menores<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Justamente en el a\u00f1o 2022 se dise\u00f1aron unos indicadores de evaluaci\u00f3n que nos ayudan a medir y analizar el impacto de la Fundaci\u00f3n en el desarrollo educativo y emocional de los ni\u00f1os y j\u00f3venes. As\u00ed, en el curso 2023-2024 hemos podido comparar por primera vez estos resultados y extraer las primeras conclusiones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre estas cifras destaca, por ejemplo, que los resultados de los estudios entre el primer y el tercer trimestre mejoraron, de media, un 27%. Por otro lado, el porcentaje de aprobados en 4\u00ba de ESO se mantiene en el 100%. Adem\u00e1s, los j\u00f3venes que finalizan la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria contin\u00faan adelante con la formaci\u00f3n, lo que demuestra la importancia de disponer de un equipo de apoyo y seguimiento fuera del \u00e1mbito escolar. Las actividades extraescolares, por otra parte, son todo un \u00e9xito, y las aprovechan todos los alumnos en acogida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por \u00faltimo, este \u00faltimo curso se bec\u00f3 el 100% de los ni\u00f1os, dos de los cuales se incorporaron a los servicios sociales. Por otro lado, 4 familias recibieron atenci\u00f3n psicol\u00f3gica. Este servicio justamente cambi\u00f3 de sistema en 2023, con el objetivo de alinearse con el nuevo modelo de intervenci\u00f3n socioeducativa de la Fundaci\u00f3n. Un modelo que espera consolidarse en el curso actual.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La familia como eje fundamental del modelo de atenci\u00f3n psicol\u00f3gica<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde el curso pasado, los ni\u00f1os de la Residencia Infantil Elisabets reciben una intervenci\u00f3n continuada en cuanto a atenci\u00f3n psicol\u00f3gica, con el fin de mejorar su bienestar a trav\u00e9s del trabajo con sus respectivas familias. As\u00ed, la familia pasa a considerarse el centro del desarrollo socioafectivo de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Tambi\u00e9n se trabaja directamente con el equipo de profesionales de la residencia, para que dispongan de las herramientas y recursos necesarios a gestionar la carga emocional que supone el acompa\u00f1amiento de los ni\u00f1os en su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay que decir que el equipo educativo con el que contamos en la Residencia infantil Elisabets, formado por la directora, educadoras sociales, veladoras y monitoras, se encarga de cuidar y atender las necesidades de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, no s\u00f3lo materiales sino tambi\u00e9n emocionales, espirituales y sociales. La suya es una tarea especialmente relevante, teniendo en cuenta que se atienden familias con dificultades sociales y econ\u00f3micas que hacen que muchos de los menores sientan problemas emocionales que hay que trabajar en todas las vertientes. Precisamente por este motivo, la familia ha pasado a centrar gran parte del trabajo a realizar desde el servicio de atenci\u00f3n psicol\u00f3gica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La treintena de ni\u00f1os y ni\u00f1as de la Residencia infantil Elisabets ya ha dado la bienvenida al nuevo curso 2024-2025. El pasado 14 de septiembre comenz\u00f3 la actividad lectiva y los menores en acogida ya conviven en el centro asistencial mientras dure el curso acad\u00e9mico, hasta el mes de junio. 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